Éducation : 44/100 — Défavorable
Écoles à Zone Rurale — Bourges : établissements, temps d'accès et contexte scolaire
Les écoles sont-elles faciles d'accès à Zone Rurale ?
Depuis les zones habitées de Zone Rurale, l'école est accessible en moyenne en 36 minutes à pied, le collège en 6 minutes en voiture, le lycée en 3 minutes en voiture, selon les modes retenus.
Temps d'accès aux écoles, collèges et lycées
Les temps d'accès réels pour les habitants du quartier, au mode de déplacement de votre choix. Le mode de transport est toujours indiqué, car il change complètement la lecture du temps d'accès. Les établissements situés dans les communes voisines sont inclus lorsqu'ils se trouvent dans le périmètre d'accès indiqué.
36 min à pied
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 34,8 min.
Sources
6 min en voiture
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 5,9 min.
Sources
3 min en voiture
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 3,3 min.
Sources
Quelles écoles se trouvent à Zone Rurale et autour ?
Tout ce qui accueille un enfant autour de chez vous, de la crèche au lycée — filtrez par catégorie, puis lisez-les en carte ou en tableau. Le périmètre affiché est la commune et ses environs : environ 8 km autour des limites communales, à vol d'oiseau. Des établissements de communes voisines y figurent — la colonne « Commune » du tableau dit lequel est où. Distances et tri recalculés depuis le centre du quartier. quartier
Sources
Études supérieures autour de Zone Rurale commune
L'offre d'enseignement supérieur accessible depuis la commune, à moins de 25 km à vol d'oiseau.
5 à moins de 25 km
Le plus proche : Campus connecté de Bourges — Bourges, 1,1 km.
Sources
1 à moins de 25 km
Le plus proche : Institut national des sciences appliquées Centre-Val de Loire - site de Bourges — Bourges, 1,1 km.
Sources
5 à moins de 25 km
Le plus proche : École nationale supérieure d'art — Bourges, 1,4 km.
Sources
9 à moins de 25 km
Le plus proche : Pôle formation UIMM - CFAI Centre-Val de Loire - Bourges — Bourges, 0,9 km.
Sources
Les grandes écoles
écoles d'ingénieurs, de commerce, d'architecture et vétérinaires
- Institut national des sciences appliquées Centre-Val de Loire - site de Bourges École d'ingénieurs · public · Bourges
Se former sans partir — à moins de 10 km
l'offre de proximité, apprentissage et santé en tête
- Pôle formation UIMM - CFAI Centre-Val de Loire - Bourges Centre de formation d'apprentis · privé · Bourges
- ECEMA Centre de formation d'apprentis · privé hors contrat · Bourges
- Campus connecté de Bourges Campus connecté · public · Bourges
- ESTACOM Autre établissement d'enseignement · privé · Bourges
- CFSA Hubert Curien Centre de formation d'apprentis · privé · Bourges
- Institut national des sciences appliquées Centre-Val de Loire - site de Bourges École d'ingénieurs · public · Bourges
- UFR Droit, économie, gestion Unité de formation et de recherche · public · Bourges
- Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Centre Val de Loire - antenne de Bourges Institut national supérieur du professorat et de l'éducation · public · Bourges
- Osengo Centre de formation d'apprentis · privé · Bourges
- École nationale supérieure d'art École des beaux-arts · public · Bourges
Sources
Comment lire l'IPS des établissements ?
L'indice de position sociale (IPS) décrit le contexte social des élèves accueillis — leur milieu d'origine. Il ne dit rien de la qualité d'un établissement : un IPS élevé signale un public favorisé, pas un meilleur enseignement. Pour savoir ce qu'un établissement apporte à ses élèves, voir la valeur ajoutée ci-dessous. La mesure est celle des établissements de la commune. commune
Non disponible
Aucun IPS publié pour ce quartier (moins de deux établissements classés — le détail resterait nominatif).
Sources
Que valent les collèges et lycées d'ici ?
La valeur ajoutée compare les résultats réels d'un établissement à ceux qu'on attendait de lui compte tenu du profil social et scolaire de ses élèves. +3 signifie 3 points de réussite de plus que l'attendu, −3 l'inverse, 0 exactement l'attendu. C'est une mesure publiée par le ministère (DEPP), et nous la publions telle quelle : elle ne classe pas les élèves, elle mesure ce que l'établissement leur apporte. Un établissement à 99 % de réussite peut avoir une valeur ajoutée faible, et un établissement à 90 % une valeur ajoutée forte. commune
−1,2 points de réussite
17 établissements de la commune publient une valeur ajoutée : ils font en moyenne −1,2 point par rapport au résultat attendu, moyenne pondérée par leurs effectifs. Fenêtre : moyenne 2023-2025. Le détail est dans la liste complète ci-dessous.
Sources
43,6 /100 · dans le score
Le score porte sur le bassin : les 3 établissements les plus proches de chaque type — collège, lycée général et technologique, lycée professionnel —, dans un rayon de 30 km, pondérés par leurs effectifs. L'écart de chacun est ramené à l'échelle propre de son diplôme avant d'être moyenné : un point de valeur ajoutée ne pèse pas pareil au collège, au lycée général et au lycée professionnel. 50/100 = exactement conforme à l'attendu — ni un bon ni un mauvais point, c'est l'ancre publique de la DEPP. 18 140ᵉ sur 34 783 communes classées. La mesure est communale : elle est la même pour tous les quartiers de la commune, et le quartier en hérite.
Sources
0,0 point · l'établissement médian
En France, la valeur ajoutée médiane est de 0,0 point pour les lycées généraux et technologiques, −0,7 pour les collèges et −0,3 pour les lycées professionnels : l'établissement médian fait à peu près exactement ce qu'on attendait de lui. La distribution est légèrement asymétrique — beaucoup d'écarts faiblement négatifs, une queue positive plus longue.
Sources
Comment lire la valeur ajoutée
La valeur ajoutée est publiée par la DEPP (service statistique du ministère de l'Éducation nationale) pour les collèges et les lycées — jamais pour les écoles primaires. Nous affichons la moyenne des sessions 2023, 2024 et 2025, parce que la valeur ajoutée d'une seule année est peu reproductible : d'une session à la suivante, elle ne se retrouve qu'à moins de la moitié. La moyenne de trois sessions est nettement plus stable, sans être pour autant une mesure structurelle. Le score du bassin, lui, ramène chaque écart à l'échelle de son diplôme avant de les moyenner : un même écart de points ne vaut pas la même chose au brevet et au bac général. Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée (secret statistique, ou école du premier degré), jamais qu'elle vaut zéro : « 0 (conforme) » veut dire que l'établissement fait exactement son résultat attendu, et c'est une information.
Sources
Liste complète des établissements
Chaque établissement de la commune portant au moins une des trois mesures — son contexte social, ce qu'il apporte à ses élèves, et la charge réelle de ses classes. Seules les distances sont recalculées depuis le centre du quartier. quartier
Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée, jamais qu'elle vaut zéro — et « 0 (conforme) » en valeur ajoutée veut dire exactement le résultat attendu. Temps d'accès porte-à-porte par établissement : non disponibles — seules les moyennes du quartier de la section Temps d'accès existent.
Plus d'infos sur les données scolaires
Tous les établissements de la commune portant au moins une des deux mesures sont listés — plus de sélection des « plus élevés ». Un tiret apparaît là où la source ne publie rien : les maternelles n'ont pas d'IPS, le secret statistique en retire d'autres, et la DEPP ne publie les effectifs que pour le premier degré (donc jamais pour un collège ni un lycée). 10 écoles de la commune sont en éducation prioritaire (REP/REP+).
| Nom | Type | IPS | Valeur ajoutée | Réussite brute | Élèves par classe | Écart vs France (21,3) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| École primaire privée Saint Etienne | École primaire · privé | 130,2 (2024-2025) | — | — | 27,5 | +6,2 |
| Collège privé Sainte-Marie | Collège · privé | 128,9 (2025-2026) | +1,7 | 96,7 % | — | — |
| Lycée privé Sainte-Marie | Lycée · privé | 126,0 (2025-2026) | −1,0 | 96,7 % | — | — |
| École élémentaire Nicolas Leblanc | École élémentaire · public | 125,9 (2024-2025) | — | — | 21,0 | −0,3 |
| École primaire privée Saint Dominique | École primaire · privé | 123,0 (2024-2025) | — | — | 22,1 | +0,8 |
| École primaire Camille Claudel | École primaire · public | 121,8 (2024-2025) | — | — | 20,3 | −1,0 |
| École élémentaire publique Beaumont Carolus | École élémentaire · public | 121,0 (2024-2025) | — | — | 22,7 | +1,4 |
| Lycée Marguerite de Navarre | Lycée · public | 119,6 (2025-2026) | 0 (conforme) | 97,7 % | — | — |
| École primaire d'application Lydie Lescarmontier | École primaire · public | 116,8 (2024-2025) | — | — | 19,7 | −1,6 |
| École primaire publique d'application Barbès | École primaire · public | 114,7 (2024-2025) | — | — | 23,3 | +2,0 |
| Collège Émile Littré | Collège · public | 113,9 (2025-2026) | −2,0 | 91,3 % | — | — |
| Lycée Jacques Coeur | Lycée · public | 110,5 (2025-2026) | +0,3 | 97,3 % | — | — |
| École primaire cour Chertier | École primaire · public | 110,1 (2024-2025) | — | — | 23,4 | +2,1 |
| École primaire privée Sainte Marthe | École primaire · privé | 110,0 (2024-2025) | — | — | 18,8 | −2,5 |
| Lycée Henri Alain-Fournier | Lycée · public | 108,6 (2025-2026) | 0 (conforme) | 96,7 % | — | — |
| Collège Saint-Exupéry | Collège · public | 107,7 (2025-2026) | −3,0 | 90,3 % | — | — |
| École primaire Bouillet | École primaire · public | 107,7 (2024-2025) | — | — | 23,5 | +2,2 |
| École élémentaire Auron | École élémentaire · public | 106,4 (2024-2025) | — | — | 22,1 | +0,8 |
| Collège privé Saint-Jean-Baptiste de la Salle | Collège · privé | 105,1 (2025-2026) | — | — | — | — |
| Lycée polyvalent Pierre-Émile Martin | Lycée · public | 103,5 (2025-2026) | −5,7 | 85,3 % | — | — |
| Collège Jean Renoir | Collège · public | 103,3 (2025-2026) | −4,0 | 85,7 % | — | — |
| Lycée polyvalent privé Saint-Jean-Baptiste de la Salle | Lycée · privé | 102,0 (2025-2026) | −0,7 | 86,0 % | — | — |
| École élémentaire Maryse Bastié | École élémentaire · public | 101,7 (2024-2025) | — | — | 22,5 | +1,2 |
| École élémentaire Georges, Aimé Chavanaz | École élémentaire · public | 101,1 (2024-2025) | — | — | 19,5 | −1,8 |
| École primaire Joséphine Baker | École primaire · public | 95,3 (2024-2025) | — | — | 18,3 | −3,0 |
| Lycée professionnel Vauvert | Lycée · public | 92,5 (2025-2026) | −1,7 | 85,7 % | — | — |
| Lycée professionnel Jacques Coeur | Lycée · public | 92,2 (2025-2026) | 0 (conforme) | 88,0 % | — | — |
| École élémentaire Aragon-Prévert | École élémentaire · public | 91,0 (2024-2025) | — | — | 19,5 | −1,8 |
| Collège Jules Verne | Collège · public | 89,7 (2025-2026) | −2,7 | 85,0 % | — | — |
| Collège Victor Hugo | Collège · public | 87,2 (2025-2026) | 0 (conforme) | 82,7 % | — | — |
| Lycée professionnel Jean de Berry | Lycée · public | 85,1 (2025-2026) | −6,7 | 77,7 % | — | — |
| Collège le Grand Meaulnes | Collège · public | 83,7 (2025-2026) | +0,7 | 75,7 % | — | — |
| Lycée professionnel Jean Mermoz | Lycée · public | 82,7 (2025-2026) | −7,0 | 76,0 % | — | — |
| École primaire Machereaux | École primaire · public | 80,0 (2024-2025) | — | — | 17,1 | −4,2 |
| École élémentaire Jules Ferry | École élémentaire · public | 79,6 (2024-2025) | — | — | 19,7 | −1,6 |
| École élémentaire Jean Macé | École élémentaire · public | 77,7 (2024-2025) | — | — | 21,4 | +0,1 |
| École élémentaire Marcel Sembat | École élémentaire · public | 77,4 (2024-2025) | — | — | 18,2 | −3,1 |
| École élémentaire le grand Meaulnes | École élémentaire · public | 75,2 (2024-2025) | — | — | 16,0 | −5,3 |
| École élémentaire Paul Arnault | École élémentaire · public | 70,8 (2024-2025) | — | — | 14,5 | −6,8 |
| École élémentaire Hedy Lamarr | École élémentaire · public | 69,2 (2024-2025) | — | — | 14,5 | −6,8 |
| École élémentaire Marcel Plaisant | École élémentaire · public | 67,1 (2024-2025) | — | — | 16,4 | −4,9 |
| École maternelle Anne Sylvestre | École maternelle · public | — | — | — | 21,2 | −0,1 |
| École maternelle Auron-Fernault | École maternelle · public | — | — | — | 21,3 | = |
| École maternelle Georges, Aimé Chavanaz | École maternelle · public | — | — | — | 20,0 | −1,3 |
| École maternelle Hedy Lamarr | École maternelle · public | — | — | — | 16,2 | −5,1 |
| École maternelle Jean Baffier | École maternelle · public | — | — | — | 22,3 | +1,0 |
| École maternelle Jean Macé | École maternelle · public | — | — | — | 18,0 | −3,3 |
| École maternelle Jules Ferry | École maternelle · public | — | — | — | 17,4 | −3,9 |
| École maternelle le grand Meaulnes | École maternelle · public | — | — | — | 17,0 | −4,3 |
| École maternelle Louise Michel | École maternelle · public | — | — | — | 15,0 | −6,3 |
| École maternelle Maryse Bastié | École maternelle · public | — | — | — | 20,2 | −1,1 |
| École maternelle Nicolas Leblanc | École maternelle · public | — | — | — | 18,0 | −3,3 |
| École maternelle Paul Arnault | École maternelle · public | — | — | — | 14,8 | −6,5 |
| École maternelle Suzanne Herbiniere Lebert | École maternelle · public | — | — | — | 21,0 | −0,3 |
| École primaire Les Barbottes | École primaire · public | — | — | — | 16,1 | −5,2 |
| École primaire Marcel Sembat | École primaire · public | — | — | — | 17,0 | −4,3 |