Depuis les zones habitées de Tencin, l'école est accessible en moyenne en 12 minutes à pied, le collège en 6 minutes en voiture, le lycée en 14 minutes en voiture, selon les modes retenus.
Le contexte social des établissements est plus favorisé que la moyenne : l'IPS moyen atteint 120, contre 105 pour la commune française médiane. Cet indice décrit le contexte social des élèves accueillis, pas la qualité pédagogique.
Temps d'accès aux écoles, collèges et lycées
Les temps d'accès réels pour les habitants de la commune, au mode de déplacement de votre choix. Le mode de transport est toujours indiqué, car il change complètement la lecture du temps d'accès. Les établissements situés dans les communes voisines sont inclus lorsqu'ils se trouvent dans le périmètre d'accès indiqué.
Mode
École
12min à pied
Mode retenu par le score officiel · Score d'accessibilité : 75,2/100, 14 371ᵉ sur 34 779 communes. Moyenne 11,5 min.
Sources
OSRM / OpenStreetMap · carroyage habité · médiane pondérée par la population · 2026-07
Collège
6min en voiture
Mode retenu par le score officiel · Score d'accessibilité : 88,6/100, 6 920ᵉ sur 34 779 communes. Moyenne 5,7 min.
Sources
OSRM / OpenStreetMap · carroyage habité · médiane pondérée par la population · 2026-07
Lycée
14min en voiture
Mode retenu par le score officiel · Score d'accessibilité : 82/100, 15 384ᵉ sur 34 779 communes. Moyenne 13,6 min.
Sources
OSRM / OpenStreetMap · carroyage habité · médiane pondérée par la population · 2026-07
Quelles écoles se trouvent à Tencin et autour ?
Tout ce qui accueille un enfant autour de chez vous, de la crèche au lycée — filtrez par catégorie, puis lisez-les en carte ou en tableau. Le périmètre affiché est la commune et ses environs : environ 8 km autour des limites communales, à vol d'oiseau. Des établissements de communes voisines y figurent — la colonne « Commune » du tableau dit lequel est où.
Sources
Annuaire de l'Éducation nationale (géolocalisé) · IPS DEPP · effectifs DEPP · crèches : BPE Insee code D502 (positions seules, noms non publiés). Distances à vol d'oiseau depuis le centre de la commune — les temps d'accès porte-à-porte n'existent pas en base par établissement.
Études supérieures autour de Tencin
L'offre d'enseignement supérieur accessible depuis la commune, à moins de 25 km à vol d'oiseau.
Universités, UFR et IUT
26 à moins de 25 km
Le plus proche : École nationale de l'enseignement professionnel supérieur — Saint-Martin-d'Hères, 19,0 km.
Sources
Onisep / MESR
Grandes écoles
10 à moins de 25 km
Le plus proche : Éklore-ed — Meylan, 16,9 km.
Sources
Onisep / MESR
Écoles spécialisées
8 à moins de 25 km
Le plus proche : IDRAC Business School — Saint-Martin-d'Hères, 19,7 km.
Sources
Onisep / MESR
CFA, MFR et autres formations
29 à moins de 25 km
Le plus proche : CFPPA de Grenoble-Saint-Ismier — Saint-Ismier, 13,2 km.
Sources
Onisep / MESR
Les universités
les campus de plein exercice les plus proches
Institut d'études politiques (Sciences Po Grenoble)Institut d'études politiques · public · Saint-Martin-d'Hères20,0 km
Université Grenoble AlpesUniversité · public · Saint-Martin-d'Hères20,6 km
Grenoble INP - UGA (Grenoble INP, Institut d'ingénierie et de management de l'université Grenoble Alpes)Institut national polytechnique · public · Grenoble24,7 km
S'y ajoutent 23 composantes universitaires (UFR, instituts, IUT) dans le même rayon.
Les grandes écoles
écoles d'ingénieurs, de commerce, d'architecture et vétérinaires
Éklore-edGrande école de commerce · privé hors contrat · Meylan16,9 km
CESI école d'ingénieurs - campus de GrenobleÉcole d'ingénieurs · privé · Meylan17,6 km
École internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux - Grenoble INP-UGAÉcole d'ingénieurs · public · Saint-Martin-d'Hères19,3 km
École nationale supérieure d'informatique et de mathématiques appliquées - Grenoble INP-UGAÉcole d'ingénieurs · public · Saint-Martin-d'Hères19,9 km
École polytechnique universitaire Grenoble INP-UGAÉcole d'ingénieurs · public · Saint-Martin-d'Hères21,4 km
École nationale supérieure de Génie industriel - Grenoble INP-UGAÉcole d'ingénieurs · public · Grenoble23,2 km
Comment lire l'IPS des établissements ?
L'indice de position sociale (IPS) décrit le contexte social des élèves accueillis — leur milieu d'origine. Il ne dit rien de la qualité d'un établissement : un IPS élevé signale un public favorisé, pas un meilleur enseignement. Pour savoir ce qu'un établissement apporte à ses élèves, voir la valeur ajoutée ci-dessous.
Indice social des écoles
120 IPS moyen
Score comparatif du contexte scolaire : 89,1/100 — 1 749ᵉ sur 16 157 communes classées. Médiane des 16 157 communes classées : 105.
Sources
DEPP · indice de position sociale
Que valent les collèges et lycées d'ici ?
La valeur ajoutée compare les résultats réels d'un établissement à ceux qu'on attendait de lui compte tenu du profil social et scolaire de ses élèves. +3 signifie 3 points de réussite de plus que l'attendu, −3 l'inverse, 0 exactement l'attendu. C'est une mesure publiée par le ministère (DEPP), et nous la publions telle quelle : elle ne classe pas les élèves, elle mesure ce que l'établissement leur apporte. Un établissement à 99 % de réussite peut avoir une valeur ajoutée faible, et un établissement à 90 % une valeur ajoutée forte.
Valeur ajoutée des établissements de la commune
Non disponible
Aucun établissement de cette commune ne publie de valeur ajoutée — la DEPP ne la publie que pour les collèges et les lycées, et le secret statistique en retire d'autres. Le score ci-contre, lui, porte sur le bassin : les établissements les plus proches, où qu'ils soient.
Sources
DEPP · IVAL/IVAC, sessions 2023-2025
Ce que ça vaut sur 100
45,2 /100 · dans le score
Le score porte sur le bassin : les 3 établissements les plus proches de chaque type — collège, lycée général et technologique, lycée professionnel —, dans un rayon de 30 km, pondérés par leurs effectifs. L'écart de chacun est ramené à l'échelle propre de son diplôme avant d'être moyenné : un point de valeur ajoutée ne pèse pas pareil au collège, au lycée général et au lycée professionnel. 50/100 = exactement conforme à l'attendu — ni un bon ni un mauvais point, c'est l'ancre publique de la DEPP. 15 828ᵉ sur 34 783 communes classées.
Sources
DEPP · indicateurs de valeur ajoutée (IVAL/IVAC), sessions 2023-2025
Où se situe l'attendu
0,0 point · l'établissement médian
En France, la valeur ajoutée médiane est de 0,0 point pour les lycées généraux et technologiques, −0,7 pour les collèges et −0,3 pour les lycées professionnels : l'établissement médian fait à peu près exactement ce qu'on attendait de lui. La distribution est légèrement asymétrique — beaucoup d'écarts faiblement négatifs, une queue positive plus longue.
Sources
DEPP · IVAL/IVAC, moyenne 2023-2025
Comment lire la valeur ajoutée
La valeur ajoutée est publiée par la DEPP (service statistique du ministère de l'Éducation nationale) pour les collèges et les lycées — jamais pour les écoles primaires.
Nous affichons la moyenne des sessions 2023, 2024 et 2025, parce que la valeur ajoutée d'une seule année est peu reproductible : d'une session à la suivante, elle ne se retrouve qu'à moins de la moitié. La moyenne de trois sessions est nettement plus stable, sans être pour autant une mesure structurelle.
Le score du bassin, lui, ramène chaque écart à l'échelle de son diplôme avant de les moyenner : un même écart de points ne vaut pas la même chose au brevet et au bac général.
Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée (secret statistique, ou école du premier degré), jamais qu'elle vaut zéro : « 0 (conforme) » veut dire que l'établissement fait exactement son résultat attendu, et c'est une information.
Sources
DEPP — IVAL/IVAC (indicateurs de valeur ajoutée), sessions 2023-2025 — Licence Ouverte v2.0. Le détail établissement par établissement est dans la liste complète ci-dessous.
Liste complète des établissements
Chaque établissement de la commune portant au moins une des trois mesures — son contexte social, ce qu'il apporte à ses élèves, et la charge réelle de ses classes.
Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée, jamais qu'elle vaut zéro — et « 0 (conforme) » en valeur ajoutée veut dire exactement le résultat attendu.
Temps d'accès porte-à-porte par établissement : non disponibles — seules les moyennes communales de la section Temps d'accès existent.
Plus d'infos sur les données scolaires
Tous les établissements de la commune portant au moins une des deux mesures sont listés — plus de sélection des « plus élevés ».
Un tiret apparaît là où la source ne publie rien : les maternelles n'ont pas d'IPS, le secret statistique en retire d'autres, et la DEPP ne publie les effectifs que pour le premier degré (donc jamais pour un collège ni un lycée).
Aucune école de la commune n'est en éducation prioritaire (REP/REP+).
Trier par
Établissements scolaires du territoire : indice de position sociale, valeur ajoutée, taux de réussite brut et nombre d'élèves par classe
Nom
Type
IPS
Valeur ajoutée
Réussite brute
Élèves par classe
Écart vs France (21,3)
École primaire
École primaire · public
120,0 (2024-2025)
—
—
22,8
+1,5
Sources
DEPP · IPS, dernière rentrée publiée par établissement · médianes France de l'IPS : écoles 104,8 · collèges 104,1 · lycées 107,3 · DEPP · effectifs et nombre de classes par école du premier degré, rentrée 2025 · repère « écart vs France » = médiane nationale du nombre d'élèves par classe à la même rentrée, école par école (et non un rapport de sommes) · l'école française médiane compte 109 élèves.
