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Classement des villes et communes de la Loire-Atlantique – valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques 2025

valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques · 2025

Ce classement ordonne les communes de la Loire-Atlantique selon l’indicateur « Valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques », d’après DEPP, IVAL 2025. Il couvre 22 communes de la Loire-Atlantique : communes de 2 000 habitants et plus, Paris, Lyon et Marseille comptées entières, métropole et Corse.

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Édition 2025 · 22 communes classées

Résultats 1 à 22 sur 22 communes de la Loire-Atlantique

Classement : Valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques · Affichage : valeur croissante

Rang parmi les 22 communes de la Loire-Atlantique classées pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques

Classement : valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques

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Classement des communes de la Loire-Atlantique — valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques 22 communes classées pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques
Rang parmi les 22 communes de la Loire-Atlantique classées pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques — revenir au classement par défaut Commune Département Population Valeur (points) — classer sur la valeur, la plus élevée d'abord (ordre actif)
22ᵉ 22ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Châteaubriant 12 231 hab. -2,5
19ᵉ 19ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Basse-Goulaine 9 617 hab. -2,0
19ᵉ 19ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Orvault 28 341 hab. -2,0
19ᵉ 19ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Pornic 18 382 hab. -2,0
18ᵉ 18ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Nantes 325 070 hab. -1,3
14ᵉ 14ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Guérande 16 684 hab. -1,0
14ᵉ 14ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Machecoul-Saint-Même 7 665 hab. -1,0
14ᵉ 14ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Rezé 43 349 hab. -1,0
14ᵉ 14ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Savenay 9 465 hab. -1,0
10ᵉ 10ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Bouaye 8 281 hab. 0,0
10ᵉ 10ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Clisson 7 459 hab. 0,0
10ᵉ 10ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques La Baule-Escoublac 16 613 hab. 0,0
10ᵉ 10ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Saint-Sébastien-sur-Loire 28 373 hab. 0,0
8ᵉ 8ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Ancenis-Saint-Géréon 11 346 hab. 0,5
8ᵉ 8ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Saint-Nazaire 73 111 hab. 0,5
3ᵉ 3ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Blain 10 352 hab. 1,0
3ᵉ 3ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Carquefou 20 535 hab. 1,0
3ᵉ 3ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Gorges 5 090 hab. 1,0
3ᵉ 3ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Nort-sur-Erdre 9 448 hab. 1,0
3ᵉ 3ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Saint-Herblain 50 561 hab. 1,0
2ᵉ 2ᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques Saint-Gildas-des-Bois 3 790 hab. 2,0
1ʳᵉ 1ʳᵉ pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques La Chapelle-sur-Erdre 20 483 hab. 3,0

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22 communes de la Loire-Atlantique classées pour valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques · périmètre : communes de 2 000 habitants et plus, Paris, Lyon et Marseille comptées entières, métropole et Corse

Ce classement couvre les communes de France métropolitaine, Corse comprise, disposant des données nécessaires au calcul. Les territoires ultramarins ne sont pas inclus dans cette édition.

2 346 lycées généraux et technologiques en session 2025, dont 2 250 en France métropolitaine et en Corse : 1 048 communes portent au moins un lycée. Les lycées des départements d’outre-mer (95) et le lycée d’Andorre sont hors périmètre. Paris, Lyon et Marseille reçoivent la moyenne de tous les lycées de leurs arrondissements ; aucune valeur n’est servie à l’arrondissement.

Une moyenne de lycées n’est pas pondérée par les effectifs : un petit lycée pèse autant qu’un grand. La valeur ajoutée est une estimation statistique : un faible écart ne distingue pas deux lycées. Les valeurs de la source sont entières. AUCUNE CAUSALITÉ ne se déduit d’une corrélation entre cette mesure et une autre donnée.

DEPP, IVAL 2025