Éducation : 69/100 — Correct
Écoles à Québrais — Saint-Nazaire : établissements, temps d'accès et contexte scolaire
Les écoles sont-elles faciles d'accès à Québrais ?
Retour à Saint-Nazaire (commune)
Depuis les zones habitées de Québrais, l'école est accessible en moyenne en 5 minutes à pied, le collège en 3 minutes en voiture, le lycée en 2 minutes en voiture, selon les modes retenus.
Temps d'accès aux écoles, collèges et lycées
Les temps d'accès réels pour les habitants du quartier, au mode de déplacement de votre choix. Le mode de transport est toujours indiqué, car il change complètement la lecture du temps d'accès. Les établissements situés dans les communes voisines sont inclus lorsqu'ils se trouvent dans le périmètre d'accès indiqué.
5 min à pied
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 4,8 min.
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3 min en voiture
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 2,4 min.
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2 min en voiture
Mesuré au grain du quartier. Moyenne 2,3 min.
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Quelles écoles se trouvent à Québrais et autour ?
Tout ce qui accueille un enfant autour de chez vous, de la crèche au lycée — filtrez par catégorie, puis lisez-les en carte ou en tableau. Le périmètre affiché est la commune et ses environs : environ 8 km autour des limites communales, à vol d'oiseau. Des établissements de communes voisines y figurent — la colonne « Commune » du tableau dit lequel est où. Distances et tri recalculés depuis le centre du quartier. quartier
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Études supérieures autour de Québrais commune
L'offre d'enseignement supérieur accessible depuis la commune, à moins de 25 km à vol d'oiseau.
2 à moins de 25 km
Le plus proche : IUT de Saint-Nazaire — Saint-Nazaire, 2,3 km.
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3 à moins de 25 km
Le plus proche : École polytechnique universitaire de Nantes Université — Saint-Nazaire, 2,2 km.
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2 à moins de 25 km
Le plus proche : Institut de formation en soins infirmiers et d'aides-soignants - Centre hospitalier de Saint-Nazaire — Saint-Nazaire, 3,2 km.
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7 à moins de 25 km
Le plus proche : Cnam Saint-Nazaire — Saint-Nazaire, 0,8 km.
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Comment lire l'IPS des établissements ?
L'indice de position sociale (IPS) décrit le contexte social des élèves accueillis — leur milieu d'origine. Il ne dit rien de la qualité d'un établissement : un IPS élevé signale un public favorisé, pas un meilleur enseignement. Pour savoir ce qu'un établissement apporte à ses élèves, voir la valeur ajoutée ci-dessous. La mesure est celle des établissements de la commune. commune
Non disponible
Aucun IPS publié pour ce quartier (moins de deux établissements classés — le détail resterait nominatif).
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Que valent les collèges et lycées d'ici ?
La valeur ajoutée compare les résultats réels d'un établissement à ceux qu'on attendait de lui compte tenu du profil social et scolaire de ses élèves. +3 signifie 3 points de réussite de plus que l'attendu, −3 l'inverse, 0 exactement l'attendu. C'est une mesure publiée par le ministère (DEPP), et nous la publions telle quelle : elle ne classe pas les élèves, elle mesure ce que l'établissement leur apporte. Un établissement à 99 % de réussite peut avoir une valeur ajoutée faible, et un établissement à 90 % une valeur ajoutée forte. commune
−1,7 points de réussite
15 établissements de la commune publient une valeur ajoutée : ils font en moyenne −1,7 point par rapport au résultat attendu, moyenne pondérée par leurs effectifs. Fenêtre : moyenne 2023-2025. Le détail est dans la liste complète ci-dessous.
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30,2 /100 · dans le score
Le score porte sur le bassin : les 3 établissements les plus proches de chaque type — collège, lycée général et technologique, lycée professionnel —, dans un rayon de 30 km, pondérés par leurs effectifs. L'écart de chacun est ramené à l'échelle propre de son diplôme avant d'être moyenné : un point de valeur ajoutée ne pèse pas pareil au collège, au lycée général et au lycée professionnel. 50/100 = exactement conforme à l'attendu — ni un bon ni un mauvais point, c'est l'ancre publique de la DEPP. 31 747ᵉ sur 34 783 communes classées. La mesure est communale : elle est la même pour tous les quartiers de la commune, et le quartier en hérite.
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0,0 point · l'établissement médian
En France, la valeur ajoutée médiane est de 0,0 point pour les lycées généraux et technologiques, −0,7 pour les collèges et −0,3 pour les lycées professionnels : l'établissement médian fait à peu près exactement ce qu'on attendait de lui. La distribution est légèrement asymétrique — beaucoup d'écarts faiblement négatifs, une queue positive plus longue.
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Comment lire la valeur ajoutée
La valeur ajoutée est publiée par la DEPP (service statistique du ministère de l'Éducation nationale) pour les collèges et les lycées — jamais pour les écoles primaires. Nous affichons la moyenne des sessions 2023, 2024 et 2025, parce que la valeur ajoutée d'une seule année est peu reproductible : d'une session à la suivante, elle ne se retrouve qu'à moins de la moitié. La moyenne de trois sessions est nettement plus stable, sans être pour autant une mesure structurelle. Le score du bassin, lui, ramène chaque écart à l'échelle de son diplôme avant de les moyenner : un même écart de points ne vaut pas la même chose au brevet et au bac général. Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée (secret statistique, ou école du premier degré), jamais qu'elle vaut zéro : « 0 (conforme) » veut dire que l'établissement fait exactement son résultat attendu, et c'est une information.
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Liste complète des établissements
Chaque établissement de la commune portant au moins une des trois mesures — son contexte social, ce qu'il apporte à ses élèves, et la charge réelle de ses classes. Seules les distances sont recalculées depuis le centre du quartier. quartier
Un tiret (—) signifie que la donnée n'est pas publiée, jamais qu'elle vaut zéro — et « 0 (conforme) » en valeur ajoutée veut dire exactement le résultat attendu. Temps d'accès porte-à-porte par établissement : non disponibles — seules les moyennes du quartier de la section Temps d'accès existent.
Plus d'infos sur les données scolaires
Tous les établissements de la commune portant au moins une des deux mesures sont listés — plus de sélection des « plus élevés ». Un tiret apparaît là où la source ne publie rien : les maternelles n'ont pas d'IPS, le secret statistique en retire d'autres, et la DEPP ne publie les effectifs que pour le premier degré (donc jamais pour un collège ni un lycée). 8 écoles de la commune sont en éducation prioritaire (REP/REP+).
| Nom | Type | IPS | Valeur ajoutée | Réussite brute | Élèves par classe | Écart vs France (21,3) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Saint-Louis | Lycée · privé | 135,1 (2025-2026) | +0,3 | 99,3 % | — | — |
| École primaire privée St Joseph Notre-Dame | École primaire · privé | 135,0 (2024-2025) | — | — | 23,8 | +2,5 |
| Collège Saint-Louis | Collège · privé | 128,4 (2025-2026) | +2,7 | 98,7 % | — | — |
| École primaire publique Chateaubriand | École primaire · public | 127,2 (2024-2025) | — | — | 24,2 | +2,9 |
| Lycée Notre Dame d'Espérance | Lycée · privé | 125,7 (2025-2026) | +0,7 | 99,3 % | — | — |
| École primaire privée Saint Joseph | École primaire · privé | 124,4 (2024-2025) | — | — | 23,3 | +2,0 |
| École primaire privée Sainte Bernadette | École primaire · privé | 123,1 (2024-2025) | — | — | 26,6 | +5,3 |
| École primaire publique Pierre et Marie Curie | École primaire · public | 123,0 (2024-2025) | — | — | 21,4 | +0,1 |
| Lycée des métiers Sainte-Anne | Lycée · privé | 118,1 (2025-2026) | +1,5 | 97,7 % | — | — |
| École primaire privée Immaculée | École primaire · privé | 117,7 (2024-2025) | — | — | 26,0 | +4,7 |
| École élémentaire publique Ferdinand Buisson | École élémentaire · public | 117,6 (2024-2025) | — | — | 22,6 | +1,3 |
| École primaire publique Carnot | École primaire · public | 117,3 (2024-2025) | — | — | 23,7 | +2,4 |
| Lycée Aristide Briand | Lycée · public | 111,8 (2025-2026) | −3,3 | 93,0 % | — | — |
| École primaire privée Saint Gohard | École primaire · privé | 110,0 (2024-2025) | — | — | 24,4 | +3,1 |
| École primaire publique Jules Simon | École primaire · public | 109,7 (2024-2025) | — | — | 24,6 | +3,3 |
| Lycée professionnel privé Le Masle | Lycée · privé | 108,9 (2025-2026) | +5,7 | 98,7 % | — | — |
| École primaire privée Notre-Dame de Toutes Aides | École primaire · privé | 108,5 (2024-2025) | — | — | 26,0 | +4,7 |
| Collège Anita Conti | Collège · public | 108,2 (2025-2026) | −6,0 | 84,7 % | — | — |
| Collège Sainte-Thérèse | Collège · privé | 108,0 (2025-2026) | +0,7 | 92,3 % | — | — |
| École primaire publique Jean Jaurès | École primaire · public | 107,9 (2024-2025) | — | — | 21,1 | −0,2 |
| Lycée professionnel Sainte-Thérèse | Lycée · privé | 106,8 (2025-2026) | +3,7 | 96,3 % | — | — |
| Collège Albert Vincon | Collège · public | 105,9 (2025-2026) | −6,0 | 85,0 % | — | — |
| École élémentaire publique Michelet | École élémentaire · public | 104,8 (2024-2025) | — | — | 24,2 | +2,9 |
| École élémentaire publique Victor Hugo | École élémentaire · public | 104,8 (2024-2025) | — | — | 22,0 | +0,7 |
| École primaire publique Lamartine | École primaire · public | 102,2 (2024-2025) | — | — | 20,9 | −0,4 |
| École primaire publique Waldeck Rousseau | École primaire · public | 101,7 (2024-2025) | — | — | 20,5 | −0,8 |
| École primaire privée Saint Joseph | École primaire · privé | 98,9 (2024-2025) | — | — | 24,3 | +3,0 |
| École primaire publique Ernest Renan | École primaire · public | 98,3 (2024-2025) | — | — | 14,2 | −7,1 |
| Collège Jean Moulin | Collège · public | 97,8 (2025-2026) | −8,3 | 80,0 % | — | — |
| Lycée professionnel Heinlex | Lycée · public | 92,8 (2025-2026) | +2,0 | 87,7 % | — | — |
| Lycée professionnel André Boulloche | Lycée · public | 91,4 (2025-2026) | −4,3 | 78,7 % | — | — |
| École primaire publique Jean Zay | École primaire · public | 88,8 (2024-2025) | — | — | 21,7 | +0,4 |
| École primaire publique Pierre Brossolette | École primaire · public | 86,6 (2024-2025) | — | — | 21,9 | +0,6 |
| Lycée professionnel Brossaud-Blancho | Lycée · public | 86,6 (2025-2026) | −4,7 | 81,7 % | — | — |
| École primaire publique Jules Ferry | École primaire · public | 86,5 (2024-2025) | — | — | 20,8 | −0,5 |
| École primaire publique Léon Gambetta | École primaire · public | 86,0 (2024-2025) | — | — | 21,2 | −0,1 |
| École primaire publique Bert - Lemonnier | École primaire · public | 82,7 (2024-2025) | — | — | 17,0 | −4,3 |
| École primaire publique Albert Camus | École primaire · public | 82,5 (2024-2025) | — | — | 16,1 | −5,2 |
| École élémentaire publique Léon Blum | École élémentaire · public | 78,8 (2024-2025) | — | — | 17,3 | −4,0 |
| École primaire publique Madeleine Reberioux | École primaire · public | 76,0 (2024-2025) | — | — | 18,1 | −3,2 |
| École élémentaire publique Andrée Chedid | École élémentaire · public | 73,2 (2024-2025) | — | — | 17,7 | −3,6 |
| Collège Pierre Norange | Collège · public | 71,0 (2025-2026) | +11,7 | 78,0 % | — | — |
| École maternelle publique Andrée Chedid | École maternelle · public | — | — | — | 18,0 | −3,3 |
| École maternelle publique Ferdinand Buisson | École maternelle · public | — | — | — | 23,5 | +2,2 |
| École maternelle publique Léon Blum | École maternelle · public | — | — | — | 17,3 | −4,0 |
| École maternelle publique Michelet | École maternelle · public | — | — | — | 22,3 | +1,0 |
| École maternelle publique Victor Hugo | École maternelle · public | — | — | — | 24,5 | +3,2 |
| École primaire privée Diwan | École primaire · privé | — | — | — | 18,0 | −3,3 |